Utiliser les données probantes

La communication pour l’éradication de la poliomyélite fondée sur des données probantes recueille et analyse les données en priorisant les enfants n’ayant pas reçu de vaccin. L’analyse des données programmatiques existantes, y compris des données sociales, peut nous aider à mettre en place des actions de communication efficaces. Qui devons-nous atteindre en priorité ? Quels doivent être nos messages et actions ? Pourquoi, où, quand et comment ?

Une stratégie de communication fondée sur des données probantes nous permet de :

  • Nous concentrer sur les mesures qui nous permettront d’atteindre nos objectifs ;
  • Rationaliser notre temps, les financements et les ressources du programme ;
  • Évaluer les progrès, l’impact et la performance des mesures mises en place ;
  • Motiver les équipes grâce à des résultats tangibles ;
  • Faire de la communication le fer de lance des efforts d’éradication de la maladie.
  • Dans ce type de communication, ce sont les données qui orientent la planification et les mesures de communication. L’évaluation des résultats fournit ensuite des données supplémentaires qui alimentent la prise de décision.
  • Les données du programme d’éradication de la poliomyélite et celles que vous avez recueillies pendant votre phase de recherche pourront vous aider à identifier les domaines d'intervention critiques pour élaborer votre programme.

Les gestionnaires de programme ont accès à trois principaux types de données :

Données épidémiologiques

  • Les données du système de vaccination de routine, y compris les données administratives (données issues des signalements de la communauté sur la couverture vaccinale) et les enquêtes indépendantes portant sur l’estimation de la couverture vaccinale.
  • Les données de surveillance, issues du système de surveillance de la paralysie flasque aiguë, permettent de suivre le statut vaccinal des cas de paralysie flasque aiguë non poliomyélitiques, et offrent des informations essentielles pour évaluer la couverture vaccinale et identifier les zones où la polio reste fréquente.
  • Suivi des activités de vaccination supplémentaires : Suivi pendant la campagne (dans le cadre des campagnes de vaccination) ; suivi indépendant (ou évaluation post-campagne/« données du suivi indépendant ») ; méthode d’échantillonnage par lots permettant d’évaluer la qualité du programme à l’aide de différents critères.

Données sociales

  • Analyse de la population : recensement national et estimations de la population, études démographiques, enquêtes par grappes à indicateurs multiples, etc.
  • Études sociales : analyse des normes sociales, cartographie des réseaux sociaux, recherche ethnographiques et anthropologiques, études qualitatives portant sur les perceptions et croyances culturelles
  • Enquêtes CAP (connaissances, attitudes et pratiques), permettant d’évaluer les connaissances, les attitudes et les pratiques liées à un certain comportement de santé
  • Études sur les flux migratoires mixtes et les populations mobiles (études portant le nomadisme et le pastoralisme, les migrations pour des raisons économiques, les réfugiés et les itinéraires empruntés par les populations déplacées, les pôles et les flux de transport)
  • Études sur les médias de masse : analyse du paysage médiatique et des publics, suivi des médias, analyse du ton
  • Enquêtes de cas (formulaires d’enquête sur les cas de poliomyélite et la paralysie flasque aiguë, y compris le profil social des familles et communautés concernées)
  • Indicateurs de communication sur les systèmes et plateformes internes de suivi des activités de vaccination supplémentaires
  • Données sociales des microplans (personnes d’influence au niveau local, zones particulières, groupes minoritaires et mal desservis, etc.)

Autres données du programme

  • Rapports de préparation pré-campagne réalisés par les équipes de suivi internes (état de la planification, de la formation, du leadership du gouvernement)
  • Données de supervision recueillies par les superviseurs et les partenaires des travailleurs de première ligne par le biais des plateformes de suivi existantes
  • Rapports de mission par le personnel de l’IMEP
  • Autres rapports de fonctionnement du programme et rapports épidémiologiques concernant la gestion des vaccins, l’analyse des goulots d’étranglement des campagnes, etc.
  • Évaluations du programme

En savoir plus

Explorez les deux autres modules proposés dans ce didacticiel en trois parties pour élaborer des stratégies de communication fondées sur des données probantes afin de vacciner tous les enfants. 

Intégrez des stratégies de communication, appréhendez leurs forces et leurs faiblesses, puis évaluez leur performance.

Définissez votre public cible et les obstacles au changement, puis élaborez vos messages et sélectionnez les plateformes sur lesquelles les diffuser pour toucher votre public.